Öğrencilerimizde Ödev Yapma Alışkanlığı

DERS ÇALIŞMA-ÖDEV YAPMA PROBLEMLERİNİN NEDENLERİ

*Çocuğun,bilgisayar,tv.vb.alışkanlıkları,

*Özgüven Yetersizliği,

*Aile içi huzursuzluk, kaygı

*Evde belirli bir disiplinin olmayışı

*Çocuğun herhangi bir amacının, hedefinin olmayışı ve motivasyon eksikliği

*Sorumluluk duygusunun yetersizliği

Bu sorunlar ortadan kalksa bile bazı çocuklarda gelişme görülmez. Bu çocuklar:

*Öğrenme Güçlüğü, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite, Depresyon, Zihinsel Gerilik veya herhangi bir nörolojik bozukluğa sahip olan çocuklardır. Bu durumda olduğunu düşündüğünüz çocuklarınızı mutlaka rehberlik servisine bildiriniz.

BİLGİSAYAR, TV VE BUNUN GİBİ ARAÇLARLA ÇOK VAKİT HARCAYAN ÇOCUK KENDİNİ DERSE VEREMEZ… EVDE DİSİPLİN ANLAYIŞINI OTURTUP, BU ETKİNLİKLERE SINIR KOYUN!!!!

Motivasyonu yetersiz çocuk ders başarısı gösteremez ve ödevleri yapmada sorun yaratır.

Motivasyon eksikliği; sıkıntı, erteleme, tembellik rastgele tutum ve alışkanlıklar olarak belirir.

Çocuğunuz ders çalışmak istemiyorsa, motivasyonu zayıfsa:

*Çocuğu iyi tanıyın, onu harekete geçirecek durumları, etkinlikleri veya ödülleri gözden geçirin. Bazı çocuklar takdire,desteklenmeye çok ihtiyaç duyar.Çocuğunuzla bir amaç belirleyin.

*Tutumlarınızı gözden geçirin. Mükemmeliyetçi anne babalar çocuğun motivasyonunu düşürür; çünkü hata kabul etmezler ve sık eleştirirler ve çocuk hiçbir zaman onların istediği gibi olamayacağını düşünür ve yetersiz hissederler.

*Tutumlarınızı değiştirin. Yanlış da yapsa çabasını takdir edin, hata yapma fırsatı verin ve cesaretlendirin.

* Sevgi, güven ve değer görme gibi ihtiyaçları giderilmeyen çocuk motive olamaz ve yeterli başarı gösteremez. Çocuğunuza sevdiğinizi belli edin, sık sık söyleyin ve ders dışı özel zaman ayırın.

* Daha önce başarılı olduğu durumları hatırlatın ve yine yapabileceği konusunda cesaret.

*Başka çocuklarla kıyaslamaktan kaçının; çocuğu olduğu gibi kabul edin.

 “Sürekli ders çalış, bunları öğrenirsen…” gibi ifadelerden çok çocuğun öğrenmesine aktif olarak katılırsanız çocuk daha çok motive olur. Onun yanında bir konuda bilgi edinmeye çalışıyorsanız, eğitim alıyorsanız, kendinizi geliştirmeye çalışıyorsanız ve okuyorsanız çocuğunuzun motivasyonuna katkıda bulunursunuz.

* Çevrede örnek alabileceği, taklit etmek isteyebileceği büyükleri varsa onları örnek göstermeniz ve ondan bahsederek, hayranlık uyandırmanız motivasyonunu artırabilir.

* Çocuğunuzun ders çalıştığı yere edinmek istediği mesleğe ait bir fotoğraf, resim asmanız etkili olabilir. Doktor olmak isteyen çocuğunuzun bir resminin kafa kısmını kesip, bulduğunuz bir doktor resminin kafa kısmına yapıştırıp duvara asabilirsiniz, bu çocuğunuzu motive edebilir.

*Çocuğunuzla bir hedef –sorumluluk tablosu oluşturun ve asın ve her gün bir simge veya puanla değerlendirin ve 1-2 hafta süre sonunda ödüle dönüştürün.

ÇOCUĞUNUZ 10 DAKİKALIK ÖDEVİ 1 SAATLİK SAVAŞA DÖNÜŞTÜRÜYORSA…

*Çocuğunuzun çalışma ortamının uygun olduğundan emin olun; tv. bilgisayar ve sürekli konuşan, gülüşen kişilerin bulunduğu veya sesinin geldiği bir ortamda ödevini hemen bitirmesi beklenemez.

*Çabuk sıkıldığını gözlemliyorsanız ödevleri parçalara bölün kısa molalar verin; ancak bu molalarda asla tv izletmeyin, bilgisayar vb. oyunları oynatmayın.

*Bir kağıt parçasına sürpriz bir ödül yazın ve kapalı şekilde tutun mümkünse zarf içine koyarak ödevi bitince açmasını sağlayın.

*Çalar saat oyunu oynayın, ödevin ne kadar sürmesi gerektiğine karar verin ve saati kurun,alarm çalmadan bitirirse takdir ederek ödüllendirin.

*Kurallı davranın, çocuğun egemen olduğu bir düzende ders çalışmasını beklemeyin.

HERŞEYDEN ÖNCE ÖDEV YAPMAK SORUMLULUKTUR. SORUMLULUK DUYGUSU GELİŞMEMİŞ ÇOCUKTAN ÖDEV YAPMASI   BEKLENEMEZ.

Çocuğunuza sorumluluk kazandırmak istiyorsanız nutuklar, öğütler işe yaramaz.

Çocuğunuzun hatalarının sonuçlarını yaşamasına izin verin, siz olacakları önceden söylediğiniz halde çocuğunuz hala ödev yapmıyorsa öğretmeniyle irtibata geçin, hem okulda hem de evde sorumluluğunu yerine getirmemenin olumsuz sonuçlarına katlanmasını sağlayın ve bunu bir süre uygulayın.

HER ZAMAN HATALARINI DÜZELTECEK, ARKASINDAN TOPARLAYACAK BİRİNİ BULAN ÇOCUK NEDEN SORUMLULUK KAZANSIN???

Çocuğunuza neden- sonuç şeklinde açıklamalar yapın. sorumluluğu ona bırakın, ödevin başlama saatini çocuğunuzla belirleyin ve sürekli söylemek yerine alarmı kurarak, başlama saatinin geldiğinden haberdar edin.

“Hadi ders çalış” demek yerine,”çocuğa yemekten önce mi sonra mı çalışmak istersin” gibi bir soru sormak tercih hakkının olduğunu göstererek isteğini artıracaktır ve sizinle ilişkisinin kötüleşmemesini sağlayacaktır.

Çocuğunuzla mutlaka anlaşma yapın. Ödevini yaptıktan sonra………. yapmaya veya bilgisayarla oynamaya ne dersin gibi ifadeler kullanarak fikirlerini önemsediğinizi gösterin.

Çocuğunuz ödev yapabilecek kapasitede olduğu halde yapmıyorsa veya hala ders çalışma  alışkanlığı oturmamışsa şu yöntemi uygulayabilirsiniz:

Çocuğunuza en az ne kadar çalışabileceğini sorun.”Yarım saat” derse siz bunun yarısını 15 dakikayı esas alın . “Sen yarım saat  dedin ama ben şimdilik 15 dakika çalışmanı istiyorum”, çünkü önce sana çalışma alışkanlığını kazandırmamız gerekli” deyin

İlk kuralın 15 dakikalık çalışma süresini her gün tekrarlamak olduğunu vurgulayın. İkinci kuralın televizyon karşısında, yatarak değil,çalışma köşesinde,masada ve her zamanki yerde çalışması olduğunu ,ancak bu şekilde çalışma alışkanlığının pekişeceğini söyleyin.

“Belirlenen 15 dakikanın altına düşmemeni istiyorum; böylece kendini daha iyi kontrol etmeyi öğrenecek, alışkanlığını güçlendirmeye başlayacaksın” deyin ve Masasına bir çalar saat koyarak, kendisi biliyorsa kendisi kursun, bilmiyorsa siz kurun ve böylece süreyi kontrol altına alın.

 Son olarak motivasyonu geliştirici adımı atın. “Belirlenen sürenin üstüne çıkmakta serbestsin, İstersen 15 dakikadan fazla çalışabilirsin” şeklinde bir mesajla tercih yapmasını sağlayın. Belirlediği sürenin üzerine çıkarak kendiyle gurur duyabileceği bir durum ortaya çıkar ve başarılı olduğu inancını yaşar.

UNUTMAYIN!!! HIRSLI DEĞİL, AZİMLİ ÇOCUKLAR BAŞARILI OLURLAR.

Çocuğunuzun hırsını besleyecek “Hadi çalış, birinci ol, arkadaşlarını geç, çalışmazsan arkadaşların seni geçer” gibi ifadelerden kaçının. Bazı çocuklar rekabet ortamından beslenirken, bazıları rekabet ortamında daha başarısız olur.Çocuğunuzu iyi tanıyın…

ÇOCUĞUNUZ TEK ÖDEV YAPMIYORSA…

*Onu kademeli olarak yanınızdan uzaklaştırın. Bir-iki hafta “5 veya 10 dakika işim var , 5.dk veya 10 sonra döneceğim” deyin sonra bu süreyi zamanla arttırın; tek başına da yapmayı başardığı ve yanlışı çıksa bile bunun doğal olduğu konusunda cesaretlendirin.

 Yalnız yapmayı kabul ettiği halde sürekli yanınıza gelen bir çocuğunuz varsa belirli bir sınır koymanız işe yarayabilir. Örneğin: “yapamadığın soruların yanına işaret koy, ve en az .. satır doğru yazmadan veya….tane soruyu doğru cevaplamadan  yanıma gelme, bakmayacağım” . şeklinde kararlı tavrınız faydalı olacaktır.                                             

*Çocuğun,bilgisayar,tv.vb.alışkanlıkları,

*Özgüven Yetersizliği,

*Aile içi huzursuzluk, kaygı

*Evde belirli bir disiplinin olmayışı

*Çocuğun herhangi bir amacının, hedefinin olmayışı ve motivasyon eksikliği

*Sorumluluk duygusunun yetersizliği

Bu sorunlar ortadan kalksa bile bazı çocuklarda gelişme görülmez. Bu çocuklar:

*Öğrenme Güçlüğü, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite, Depresyon, Zihinsel Gerilik veya herhangi bir nörolojik bozukluğa sahip olan çocuklardır. Bu durumda olduğunu düşündüğünüz çocuklarınızı mutlaka rehberlik servisine bildiriniz.

BİLGİSAYAR, TV VE BUNUN GİBİ ARAÇLARLA ÇOK VAKİT HARCAYAN ÇOCUK KENDİNİ DERSE VEREMEZ… EVDE DİSİPLİN ANLAYIŞINI OTURTUP, BU ETKİNLİKLERE SINIR KOYUN!!!!

Motivasyonu yetersiz çocuk ders başarısı gösteremez ve ödevleri yapmada sorun yaratır.

Motivasyon eksikliği; sıkıntı, erteleme, tembellik rastgele tutum ve alışkanlıklar olarak belirir.

Çocuğunuz ders çalışmak istemiyorsa, motivasyonu zayıfsa:

*Çocuğu iyi tanıyın, onu harekete geçirecek durumları, etkinlikleri veya ödülleri gözden geçirin. Bazı çocuklar takdire,desteklenmeye çok ihtiyaç duyar.Çocuğunuzla bir amaç belirleyin.

*Tutumlarınızı gözden geçirin. Mükemmeliyetçi anne babalar çocuğun motivasyonunu düşürür; çünkü hata kabul etmezler ve sık eleştirirler ve çocuk hiçbir zaman onların istediği gibi olamayacağını düşünür ve yetersiz hissederler.  

*Tutumlarınızı değiştirin. Yanlış da yapsa çabasını takdir edin, hata yapma fırsatı verin ve cesaretlendirin.

*Sevgi, güven ve değer görme gibi ihtiyaçları giderilmeyen çocuk motive olamaz ve yeterli başarı gösteremez. Çocuğunuza sevdiğinizi belli edin, sık sık söyleyin ve ders dışı özel zaman ayırın.

*Daha önce başarılı olduğu durumları hatırlatın ve yine yapabileceği konusunda cesaret verin.

*Başka çocuklarla kıyaslamaktan kaçının; çocuğu olduğu gibi kabul edin.

“Sürekli ders çalış, bunları öğrenirsen…” gibi ifadelerden çok çocuğun öğrenmesine aktif olarak katılırsanız çocuk daha çok motive olur. Onun yanında bir konuda bilgi edinmeye çalışıyorsanız, eğitim alıyorsanız, kendinizi geliştirmeye çalışıyorsanız ve okuyorsanız çocuğunuzun motivasyonuna katkıda bulunursunuz.

*Çevrede örnek alabileceği, taklit etmek isteyebileceği büyükleri varsa onları örnek göstermeniz ve ondan bahsederek, hayranlık uyandırmanız motivasyonunu artırabilir.

*Çocuğunuzun ders çalıştığı yere edinmek istediği mesleğe ait bir fotoğraf, resim asmanız etkili olabilir. Doktor olmak isteyen çocuğunuzun bir resminin kafa kısmını kesip, bulduğunuz bir doktor resminin kafa kısmına yapıştırıp duvara asabilirsiniz, bu çocuğunuzu motive edebilir.

*Çocuğunuzla bir hedef –sorumluluk tablosu oluşturun ve asın ve her gün bir simge veya puanla değerlendirin ve 1-2 hafta süre sonunda ödüle dönüştürün.

ÇOCUĞUNUZ 10 DAKİKALIK ÖDEVİ 1 SAATLİK SAVAŞA DÖNÜŞTÜRÜYORSA…

*Çocuğunuzun çalışma ortamının uygun olduğundan emin olun; tv. bilgisayar ve sürekli konuşan, gülüşen kişilerin bulunduğu veya sesinin geldiği bir ortamda ödevini hemen bitirmesi beklenemez.

*Çabuk sıkıldığını gözlemliyorsanız ödevleri parçalara bölün kısa molalar verin; ancak bu molalarda asla tv izletmeyin, bilgisayar vb. oyunları oynatmayın.

*Bir kağıt parçasına sürpriz bir ödül yazın ve kapalı şekilde tutun mümkünse zarf içine koyarak ödevi bitince açmasını sağlayın.

*Çalar saat oyunu oynayın, ödevin ne kadar sürmesi gerektiğine karar verin ve saati kurun,alarm çalmadan bitirirse takdir ederek ödüllendirin.

*Kurallı davranın, çocuğun egemen olduğu bir düzende ders çalışmasını beklemeyin.

HERŞEYDEN ÖNCE ÖDEV YAPMAK SORUMLULUKTUR. SORUMLULUK DUYGUSU GELİŞMEMİŞ ÇOCUKTAN ÖDEV YAPMASI   BEKLENEMEZ.

Çocuğunuza sorumluluk kazandırmak istiyorsanız nutuklar, öğütler işe yaramaz.

Çocuğunuzun hatalarının sonuçlarını yaşamasına izin verin, siz olacakları önceden söylediğiniz halde çocuğunuz hala ödev yapmıyorsa öğretmeniyle irtibata geçin, hem okulda hem de evde sorumluluğunu yerine getirmemenin olumsuz sonuçlarına katlanmasını sağlayın ve bunu bir süre uygulayın.

HER ZAMAN HATALARINI DÜZELTECEK, ARKASINDAN TOPARLAYACAK BİRİNİ BULAN ÇOCUK NEDEN SORUMLULUK KAZANSIN???

Çocuğunuza neden- sonuç şeklinde açıklamalar yapın. sorumluluğu ona bırakın, ödevin başlama saatini çocuğunuzla belirleyin ve sürekli söylemek yerine alarmı kurarak, başlama saatinin geldiğinden haberdar edin.

“Hadi ders çalış” demek yerine,”çocuğa yemekten önce mi sonra mı çalışmak istersin” gibi bir soru sormak tercih hakkının olduğunu göstererek isteğini artıracaktır ve sizinle ilişkisinin kötüleşmemesini sağlayacaktır.

Çocuğunuzla mutlaka anlaşma yapın. Ödevini yaptıktan sonra………. yapmaya veya bilgisayarla oynamaya ne dersin gibi ifadeler kullanarak fikirlerini önemsediğinizi gösterin.

Çocuğunuz ödev yapabilecek kapasitede olduğu halde yapmıyorsa veya hala ders çalışma  alışkanlığı oturmamışsa şu yöntemi uygulayabilirsiniz:

Çocuğunuza en az ne kadar çalışabileceğini sorun.”Yarım saat” derse siz bunun yarısını 15 dakikayı esas alın . “Sen yarım saat  dedin ama ben şimdilik 15 dakika çalışmanı istiyorum”, çünkü önce sana çalışma alışkanlığını kazandırmamız gerekli” deyin

İlk kuralın 15 dakikalık çalışma süresini her gün tekrarlamak olduğunu vurgulayın. İkinci kuralın televizyon karşısında, yatarak değil,çalışma köşesinde,masada ve her zamanki yerde çalışması olduğunu ,ancak bu şekilde çalışma alışkanlığının pekişeceğini söyleyin.

“Belirlenen 15 dakikanın altına düşmemeni istiyorum; böylece kendini daha iyi kontrol etmeyi öğrenecek, alışkanlığını güçlendirmeye başlayacaksın” deyin ve Masasına bir çalar saat koyarak, kendisi biliyorsa kendisi kursun, bilmiyorsa siz kurun ve böylece süreyi kontrol altına alın.

 Son olarak motivasyonu geliştirici adımı atın. “Belirlenen sürenin üstüne çıkmakta serbestsin, İstersen 15 dakikadan fazla çalışabilirsin” şeklinde bir mesajla tercih yapmasını sağlayın. Belirlediği sürenin üzerine çıkarak kendiyle gurur duyabileceği bir durum ortaya çıkar ve başarılı olduğu inancını yaşar.

UNUTMAYIN!!! HIRSLI DEĞİL, AZİMLİ ÇOCUKLAR BAŞARILI OLURLAR.

Çocuğunuzun hırsını besleyecek “Hadi çalış, birinci ol, arkadaşlarını geç, çalışmazsan arkadaşların seni geçer” gibi ifadelerden kaçının. Bazı çocuklar rekabet ortamından beslenirken, bazıları rekabet ortamında daha başarısız olur.Çocuğunuzu iyi tanıyın…

ÇOCUĞUNUZ TEK ÖDEV YAPMIYORSA…

*Onu kademeli olarak yanınızdan uzaklaştırın. Bir-iki hafta “5 veya 10 dakika işim var , 5.dk veya 10 sonra döneceğim” deyin sonra bu süreyi zamanla arttırın; tek başına da yapmayı başardığı ve yanlışı çıksa bile bunun doğal olduğu konusunda cesaretlendirin.

 Yalnız yapmayı kabul ettiği halde sürekli yanınıza gelen bir çocuğunuz varsa belirli bir sınır koymanız işe yarayabilir. Örneğin: “yapamadığın soruların yanına işaret koy, ve en az .. satır doğru yazmadan veya….tane soruyu doğru cevaplamadan  yanıma gelme, bakmayacağım” . şeklinde kararlı tavrınız faydalı olacaktır.

                                                                                                                                                                          ORTAOKUL REHBERLİK SERVİSİ